Методика на агрессию. Разграничение понятий враждебности и агрессии. I. Физическая агрессия
Опросник агрессивности Басса - Дарки (англ. Buss - Durkee Hostility Inventory, сокр. BDHI) предназначен для выявления уровня агрессивности респондентов. Опросник состоит из 75 утверждений. На русском языке стандартизирован А.А. Хваном, Ю.А. Зайцевым и Ю.А. Кузнецовой в 2005 году.
Теоретические основы
- как врожденную реакцию человека для «защиты занимаемой территории» (Лоренц, Ардри);
- как установку к господству (Моррисон);
- как реакцию личности на враждебную человеку окружающую действительность (Хорни, Фромм).
Очень широкое распространение получили теории, связывающие агрессию и фрустрацию (Миллер, Дуб, Доллард).
Под агрессивностью понимают свойство, качество личности, характеризующееся наличием деструктивных тенденций, в основном в области субъектно-субъектных отношений. Вероятно, деструктивный компонент человеческой активности является необходимым в созидательной деятельности, так как потребности индивидуального развития с неизбежностью формируют в людях способность к устранению и разрушению препятствий, преодолению того, что противодействует этому процессу.
Агрессивность обладает качественной и количественной характеристикой. Как и всякое свойство, она имеет различную степень выраженности: от почти полного отсутствия до ее предельного развития. Каждая личность должна обладать определенной степенью агрессивности. Отсутствие ее приводит к пассивности, ведомости, конформности и т.д. Чрезмерное развитие ее начинает определять весь облик личности, которая может стать конфликтной, неспособной на сознательную кооперацию и т.д. Сама по себе агрессивность не делает субъекта сознательно опасным, так как, с одной стороны, существующая связь между агрессивностью и агрессией не является жесткой, а, с другой, сам акт агрессии может не принимать сознательно опасные и неодобряемые формы. В житейском сознании агрессивность является синонимом «злонамеренной активности». Однако само по себе деструктивное поведение «злонамеренностью» не обладает, таковой его делает мотив деятельности, те ценности, ради достижения и обладания которыми активность разворачивается. Внешние практические действия могут быть сходны, но их мотивационные компоненты прямо противоположны.
Исходя из этого, можно разделить проявления агрессии на два основных типа: первый – мотивационная агрессия, как самоценность, второй – инструментальная, как средство (подразумевая при этом, что и та, и другая могут проявляться как под контролем сознания, так и вне его, и сопряжены с эмоциональными переживаниями (гнев, враждебность). Практических психологов в большей степени должна интересовать мотивационная агрессия как прямое проявление реализации присущих личности деструктивных тенденций. Определив уровень таких деструктивных тенденций, можно с большой степенью вероятности прогнозировать возможность проявления открытой мотивационной агрессии. Одной из подобных диагностических процедур является опросник Басса-Дарки.
Валидизация
Выборку стандартизации составили 646 подростков 16 – 17 лет, проживающих в городе Новокузнецке, обучающихся в общеобразовательных школах (400 человек), гимназиях (180 человек), детских домах-интернатах (66 человек). Таким подбором испытуемых мы стремились обеспечить репрезентативность выборки.
Данная выборка была проверена на нормальность распределения. Значения рассчитывались отдельно для каждой шкалы опросника, в двух вариантах:
- для «сырых» баллов, где за каждое совпадение с ключом начисляется 1 балл
- «сырые» баллы умножены на предложенный коэффициент
Оба показателя не превышают в три раза свою ошибку репрезентативности, из чего мы можем заключить, что распределение не отличается от нормального. Таким образом, можно утверждать, что введение коэффициента не приводит к искажению данных.
Для проверки устойчивости распределения было проверено половинное (полученное на половине выборки) распределение. Устойчивость распределения проверяется с целью определения способности выборки моделировать распределение генеральной совокупности. Предполагается, что если половинное распределение хорошо моделирует конфигурацию целого распределения, то целое распределение будет также хорошо моделировать распределение генеральной совокупности. Из выборки случайным образом были отобраны 323 анкеты и просчитаны вышеописанным способом. Полученные результаты также свидетельствуют о том, что распределение не отличается от нормального.
«Сырые» баллы переводятся в «стены». Среднее арифметическое в «сырых» баллах принимается за точку отсчета. Вправо и влево отмеряются интервалы, равные ½ стандартного отклонения.
При сопоставлении типов распределения обнаружилось, что распределения шкал физическая агрессия, вербальная агрессия, негативизм и чувство вины достоверно отличаются от распределений шкал косвенная агрессия, раздражение, подозрительность, обида.
Кроме того провели корреляционное сравнение между всеми шкалами опросника. Практически все шкалы между собой положительно коррелируют, при уровне значимости p = 0,01 и p = 0,05. Отсутствие корреляции выявлено между шкалами: физическая агрессия/чувство вины, вербальная агрессия/обида, вербальная агрессия/чувство вины и негативизм/чувство вины. Наиболее сильная положительная корреляционная связь обнаружена между шкалами: косвенная агрессия/раздражение (0,52), подозрительность/обида (0,48), вербальная агрессия/ раздражение (0,45).
Внутренняя структура
А. Басс, воспринявший ряд положений своих предшественников, разделил понятия агрессии и враждебность и определил последнюю как: «...реакцию, развивающую негативные чувства и негативные оценки людей и событий». Создавая свой опросник, дифференцирующий проявления агрессии и враждебности, А. Басс и А. Дарки выделили следующие виды реакций:
- Физическая агрессия – использование физической силы против другого лица.
- Косвенная – агрессия, окольным путем направленная на другое лицо или ни на кого не направленная.
- Раздражение – готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость).
- Негативизм – оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов.
- Обида – зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия.
- Подозрительность – в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред.
- Вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы).
- Чувство вины – выражает возможное убеждение субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести.
При составлении опросника использовались следующие принципы:
- вопрос может относиться только к одной форме агрессии.
- вопросы формулируются таким образом, чтобы в наибольшей степени ослабить влияние общественного одобрения ответа на вопрос.
Процедура проведения
Инструкция
Внимательно прослушайте утверждения. Если вы согласны с утверждением, то ставьте знак «+», если нет, ставьте знак «-».
Обработка результатов
| Шкала | Прямые утверждения | Обратные утверждения | Коэффициент |
|---|---|---|---|
| Физическая агрессия | 1, 25, 33, 48, 55, 62, 68 | 9, 17, 41 | 10 |
| Косвенная агрессия | 2, 18, 34, 42, 56, 63 | 10, 26, 49 | 8 |
| Раздражение | 3, 19, 27, 43, 50, 57, 64, 72 | 11, 35, 69 | 11 |
| Негативизм | 4, 12, 20, 23, 36 | 20 | |
| Обида | 5, 13, 21, 29, 37, 51, 58 | 44 | 9 |
| Подозрительность | 6, 14, 22, 30, 38, 45, 52, 59 | 65, 70 | 10 |
| Вербальная агрессия | 7, 15, 28, 31, 46, 53, 60, 71, 73 | 39, 66, 74, 75 | 13 |
| Чувство вины | 8, 16, 24, 32, 40, 47, 54, 61, 67 | 11 |
Индекс враждебности включает в себя 5 и 6 шкалу, а индекс агрессивности (как прямой, так и мотивационной) включает в себя шкалы 1, 3, 7.
По Рогову Е.И., значение показателей враждебности и агрессивности равно сумме показателей составляющих их шкал:
- Враждебность = Обида + Подозрительность;
- Агрессивность = Физическая агрессия + Раздражение + Вербальная агрессия.
По Хвану А.А. с соавт., значение этих показателей равно среднему арифметическому составляющих показателей (так как максимальным уровнем во всех случаях является 100 стандартных баллов):
- Враждебность = (Обида + Подозрительность)/2
- Агрессивность = (Физическая агрессия + Раздражение + Вербальная агрессия)/3
Интерпретация результатов
По Рогову Е.И., нормой агрессивности является величина ее индекса, равная 21 ± 4, а враждебности – 6,5-7 ± 3. При этом обращается внимание на возможность достижения определенной величины, показывающей степень проявления агрессивности.
Хван А.А. с соавт. предлагает более сложную схему. Сырые баллы по каждой шкале необходимо умножить на коэффициент, цель которого - привести максимальное значение по каждой шкале к 100 баллам. Затем эти баллы переводятся в стены:
| Стены | Результаты в баллах | Интерпретация | |
|---|---|---|---|
| Физическая агрессия | Косвенная агрессия | ||
| Вербальная агрессия | Раздражение | ||
| Негативизм | Подозрительность | ||
| Чувство вины | Обида | ||
| 1 | 0 -20 | 0 | низкий уровень |
| 2 | 20 - 30 | 0 – 14 | |
| 3 | 31 - 41 | 15 – 25 | средний уровень |
| 4 | 42 -52 | 26 – 36 | |
| 5 | 53- 63 | 37 – 47 | повышенный уровень |
| 6 | 64 -74 | 48 – 58 | |
| 7 | 75 - 85 | 59 – 69 | высокий |
| 8 | 86 - 96 | 70 – 80 | очень высокий |
| 9 | 97 и более | 81 – 92 | |
| 10 | 92 и более | ||
Как уже указывалось выше физическая, косвенная и вербальная агрессия вместе образуют суммарный индекс агрессивных реакций, а обида и подозрительность - индекс враждебности.
| Стены | Результаты в баллах | Интерпретация | |
|---|---|---|---|
| Агрессивность | Враждебность | ||
| 1 | 0 -17 | 0 | низкий уровень |
| 2 | 18 – 27 | 0 – 14 | |
| 3 | 28 – 38 | 15 – 25 | средний уровень |
| 4 | 39 – 49 | 26 – 36 | |
| 5 | 50 - 60 | 37 – 47 | повышенный уровень |
| 6 | 61 - 71 | 48 – 58 | |
| 7 | 72 - 82 | 59 – 69 | высокий |
| 8 | 83 - 93 | 70 – 80 | очень высокий |
| 9 | 94 и более | 81 – 92 | |
| 10 | 92 и более | ||
Пользуясь данной методикой, необходимо помнить, что агрессивность, как свойство личности, и агрессия, как акт поведения, могут быть поняты в контексте психологического анализа мотивационно-потребностной сферы личности. Поэтому опросником Басса-Дарки следует пользоваться в совокупности с другими методиками: личностными тестами психических состояний (
Агрессивная реакция - это один из способов, при помощи которых человек решает стоящие перед ним проблемы. Как правило, она возникает в трудных и сложных обстоятельствах, в которых индивид ощущает психологическую напряженность. Агрессивное поведение может быть направлено непосредственно на цель или выражаться при помощи агрессивных действий.
Назначение теста
Методика Басса-Дарки была разработана для того, чтобы исследовать уровень проявления основных симптомов агрессии и враждебности. В тест включены ситуации, которые происходят с индивидом во взаимодействии с членами семьи, во время учебы или же на работе. Тест исследует основные деструктивные тенденции, взаимоотношения, негативные переживания, а также оценки событий.
Что такое агрессия
Агрессия представляет собой такой тип поведения, который имеет целью причинение вреда кому-либо. Обычно она является ответной реакцией на неприятные условия, созданные другими лицами, на фрустрирующие условия, которые не позволяют человеку добиться желаемого. Агрессивное поведение делится на два типа: прямое, когда человек открыто выражает свою враждебность; а также косвенная, когда раздражение скрывается под ехидными насмешками, иронией, неприязненным отношением.
При этом необходимо отличать агрессию (конкретные действия, направленные против других людей) от агрессивности (свойства личности, проявляющегося в готовности демонстрировать враждебное поведение). Считается, что человек с рождения не обладает этой чертой. Исследователи утверждают, что агрессивность приобретается в течение онтогенеза и является особой формой поведения, во многом имеющей связь с социальным научением.
Два типа агрессии
При помощи методики Басса-Дарки можно количественно оценить различные проявления агрессивности у индивида. А. Басс предлагал различать два типа реакций: те, что проявляются внешне по отношению к конкретным индивидам (этот тип он и называл «агрессивностью»), а также реакцию, которая заключается в общем недоверии человека по отношению к окружающим. Последняя была названа исследователем «враждебностью».
Феномен агрессии
Описание методики Басса-Дарки будет интересно в первую очередь психологам, педагогам, работникам внутренних органов. Долгое время ученые не могли дать точного определения этому распространенному явлению. Исследователи Басс и Дарки были первыми, кто решил рассмотреть враждебность как комплексный феномен.
Тест, применяемый во всем мире
В настоящее время методика Басса-Дарки широко применяется как в отечественной психологической практике, так и за рубежом. Данный тест имеет особую ценность еще и потому, что проявление агрессии должно быть соотнесено с ее мотивацией, внутренними намерениями агрессора. Так считает большинство исследователей.
Мотивация агрессии
Ученые соглашаются и в том, что необязательно причинение вреда является основной целью агрессивного поведения. Нападающий может руководствоваться и другими мотивами - контролировать ситуацию, доминировать над личностью или же формировать в жертве ту идентичность, которая будет более благоприятна для них. Результаты методики Басса-Дарки позволяют судить и о выраженности отдельно взятого симптома враждебного поведения, и о мотивации индивида. Конечно, нельзя отрицать, что в некоторых случаях поведение может определяться одновременным действием разных типов мотивации. Агрессор может стремиться к утверждению своей власти любыми способами.
Принципы опросника
Составляя опросник, ученые опирались на следующие принципы:
- Один вопрос имеет отношение только к одной части агрессивного поведения.
- Вопросы составляются так, чтобы как можно больше ослабить влияние на ответ испытуемого возможного одобрения или неодобрения общества.
Последнее в методике агрессии Басса-Дарки достигается при помощи следующих способов. Во-первых, в каждом из ответов уже имеется предположение о том, что неодобряемое социумом состояние (к примеру, негодование или злость) уже наступило, и испытуемый должен дать ответ только относительно способов его выражения. Таким образом, индивиду не нужно оценивать причины этого состояния и только лишь описывать его.
Информация, получаемая в ходе опроса
Вопросы составлены так, что участник исследования не обвиняет себя во враждебном поведении. В-третьих, в тесте используются привычные разговорные обороты, штампы. Методика Басса-Дарки позволяет оценить разные формы враждебного и агрессивного поведения. С помощью этого теста можно убедиться в том, что у разных категорий испытуемых оно имеет различную выраженность.
Исследования мотивации
Также опросник позволяет получить информацию о том, в каком направлении готов действовать индивид. Результаты, полученные при использовании методики Басса-Дарки для диагностики агрессивности, указывают и на аспекты мотивационной сферы испытуемого. Ведь выбор определенной модели поведения всегда осуществляется при взаимодействии с реальными смыслообразующими мотивами. Особую ценность приобретает эта методика в работе с агрессивными подростками и преступниками, так как помогает прояснить мотивацию поступков.
Типы реакций в тесте
Методика агрессивности Басса-Дарки позволяет оценить 8 типов различных реакций.
- Раздражительность - это готовность человека проявить негативные переживания уже при небольшом уровне психоэмоционального возбуждения (вспыльчивость).
- Негативизм - манера общения, при которой индивид занимает оппозиционную сторону.
- Обида - злость на окружающих за их реальные либо воображаемые действия.
- Подозрительность. Варьируется от недоверия к окружающим людям, стремления держаться подальше от социума и до стойкого убеждения в том, что люди постоянно приносят вред и совершают плохие поступки.
- Проявления физической агрессии. Одна из важнейших шкал в исследовании по методике Басса-Дарки.
- Косвенная - реакция, которая направлена на посторонних лиц или же ни на кого из окружения.
- Вербальная (речевая) агрессия. Выражается как посредством звуков (визг или крики), так и при помощи словесных ответов.
- Чувство вины. Это убеждение человека в том, что он по своей сути является плохим, а его поступки злы. Такая установка субъективно ощущается как угрызения совести.
Методика Басса-Дарки для диагностики агрессивного поведения
Инструкция испытуемому очень проста: необходимо написать «да» возле тех утверждений, с которыми он согласен, и «нет», которые не соответствуют его мнению о себе.
- Иногда я не могу побороть желание причинить физический вред другим людям.
- Время от времени я судачу о тех людях, которые мне неприятны.
- Я быстро раздражаюсь, но так же легко прихожу в состояние покоя.
- Если меня не попросят по-хорошему, то я не стану этого делать.
- Я не каждый раз получаю то, что мне необходимо.
- Я уверен, что люди сплетничают у меня за спиной.
- Если мне не нравится поведение моих друзей, я даю им об этом знать.
- Если мне нужно было кого-то обмануть, то после этого я испытывал муки совести.
- Я думаю, что неспособен нанести удар человеку.
- Я никогда не злюсь до такой степени, чтобы швыряться предметами.
- Я всегда снисходителен к слабостям других людей.
- Если мне не по душе установленное кем-то правило, я всегда стремлюсь его нарушить.
- У других получается пользоваться благоприятными обстоятельствами гораздо лучше, чем у меня.
- Я всегда настороженно держусь с теми, кто ведет себя по отношению ко мне более дружественно.
- Нередко я бываю несогласен с другими.
- Время от времени мне на ум приходят такие мысли, которые вызывают у меня стыд.
- Если кто-то нанесет удар мне первым, я не стану отвечать.
- Когда я раздражен, то хлопаю дверьми в помещении.
- Я намного сильнее раздражаюсь, чем это может показаться окружающим меня людям.
- Если кто-то пытается корчить из себя руководителя, я всегда буду поступать ему наперекор.
- Моя жизнь меня немного огорчает.
- Я уверен, что многие люди меня недолюбливают.
- Я не могу сдержаться, чтобы не спорить, когда другие выражают несогласие с моим мнением.
- Те, кто пытается увиливать от работы, должны испытывать вину и стыд.
- Люди, которые наносят оскорбления мне или членам моей семьи, напрашиваются на драку.
- Я не способен шутить грубым образом.
- Когда надо мной смеются, я прихожу в ярость.
- Когда люди начинают воображать из себя руководителей, я делаю все, чтобы они перестали зазнаваться.
- Практически каждую неделю на глаза мне попадаются те, кто мне не нравится.
- Многие люди испытывают ко мне зависть.
- Я требую от других, чтобы они уважали мое достоинство и права.
- Я расстроен тем, что не могу как следует поддержать материально своих родителей.
- Люди, вечно действующие мне на нервы, стоят того, чтобы их ударили.
- Из-за состояния злости я нередко бываю мрачным.
- Я не разочаровываюсь, если кто-то ведет себя по отношению ко мне хуже, чем я этого заслуживаю.
- Если кто-то делает попытки вывести меня из себя, я не стану обращать на это внимания.
- Несмотря на то что я не подаю вида, нередко меня гложет чувство зависти.
- Мне нередко кажется, что люди смеются надо мной.
- Даже если я зол, я не стану употреблять в беседе брань.
- Я хотел бы, чтобы мне простили мои ошибки.
- Даже если кто-то поднимает на меня руку, я редко даю сдачи.
- Если что-то получается не так, как я бы хотел, я обижаюсь.
- Нередко уже своим присутствием некоторые люди вызывают у меня чувство раздражения.
- Нет тех людей, которых я бы действительно ненавидел.
- Мой девиз: «Никогда не доверяй чужим».
- Если кто-то вызывает у меня чувство раздражения, я готов о нем высказать все, что думаю.
- Я совершаю много поступков, о которых затем жалею.
- Если я зол и раздражен, я могу кого-нибудь ударить.
- Начиная с 10 лет я никогда не проявлял гнев.
- Иногда я ощущаю себя пороховой бочкой, которая взорвется в любую секунду.
- Если бы другие люди обладали информацией о том, что я ощущаю, они бы сочли меня за человека, с которым очень нелегко поладить.
- Я часто думают о том, что заставляет других людей делать для меня хорошие вещи.
- Если на меня повышают голос, я начинаю делать это в ответ.
- Неудачи расстраивают меня.
- Я вступаю в драку не чаще и не реже, чем остальные.
- Я могу вспомнить такие случаи, когда от злости хватал первый попавшийся предмет и ломал его.
- Иногда я ощущаю, что могу стать инициатором драки.
- Нередко со мной поступают не по справедливости.
- Раньше мне казалось, что большая часть людей всегда говорит правду, но теперь я так не считаю.
- От злости и раздражения я ругаюсь.
- Если я совершаю неправильные поступки, меня начинает мучить совесть.
- Если для того чтобы защитить свои права, мне потребуется применить физическую силу, я сделаю это.
- Часто я выражаю свою злость тем, что стучу кулаком по столу.
- Я нередко веду себя грубо по отношению к тем, кто мне не нравится.
- У меня нет таких врагов, которые хотели бы нанести мне вред.
- Я не могу поставить на место даже того, кто это заслуживает.
- Нередко мне кажется, что я жил неправильно.
- Я знаю таких людей, которые своими словами могут довести меня даже до драки.
- Я не испытываю раздражения из-за несущественных вещей.
- Я очень редко могу подумать, что кто-то хочет намеренно меня оскорбить или же разозлить.
- Нередко я угрожаю другим, хотя и не собираюсь приводить свои угрозы в исполнение.
- За последние годы я стал настоящим занудой.
- В споре я нередко повышаю голос.
- Как правило, я стараюсь скрывать негативное отношение к людям.
- Лучше я соглашусь с чем-нибудь, чем стану вступать в спор.
Методика Басса-Дарки - интерпретация
Суммируя полученные в результате исследования ответы, психолог определяет уровень различных типов проявлений агрессивности.
| Физическая агрессия | Ответ "да" на вопросы: 1, 25, 33, 48, 55, 62, 68 |
| Ответ "нет" на вопросы: 9, 17, 41 | |
| Косвенная агрессия | Ответ "да" на вопросы: 2, 18, 34, 42, 56, 63 |
| Ответ "нет" на вопросы: 10, 26, 49 | |
| Раздражение | Ответ "да" на вопросы: 3, 19, 27, 43, 50, 57, 64, 72 |
| Ответ "нет" на вопросы: 11, 35, 69 | |
| Негативизм | Ответ "да" на вопросы: 4, 12, 20, 23, 36 |
| Ответ "нет" на вопросы: отсутствуют | |
| Склонность к обидам | Ответ "да" на вопросы: 5, 13, 21, 29, 37, 51, 58 |
| Ответ "нет" на вопросы: 44 | |
| Настороженность | Ответ "да" на вопросы: 6, 14, 22, 30, 38, 45, 52, 59 |
| Ответ "нет" на вопросы: 65, 70 | |
| Вербальная (словесная) агрессия | Ответ "да" на вопросы: 7, 15, 23, 31, 46, 53, 60, 71, 73 |
| Ответ "нет" на вопросы: 39, 66, 74, 75 | |
| Вина: | Ответ "да" на вопросы: 8, 16, 24, 32, 40, 47, 54, 61, 67 |
Так что при желании можно не откладывать дело в долгий ящик и попробовать пройти тест самостоятельно прямо здесь и сейчас.
Сумма баллов, набранных респондентом по каждой шкале, умноженная на числовой коэффициент ("к"), указанный в скобках отдельно для каждой шкалы, позволяет получить удобные для сопоставления, нормированные стандартизированные показатели по каждой шкале. Учитываем, что в каждом случае (слабая, умеренная, сильная) выраженности шкалы (формы агрессии), может быть разная степень этой самой выраженности .
1. Физическая агрессия.
2. Вербальная агрессия.
3. Косвенная агрессия. Максимально возможный балл - 117. Слабая выраженность - от 0 до 39 баллов, умеренная выраженность - от 40 до 79 баллов. Сильная выраженность - от 80 до 117 баллов.
4. Негативизм («воинствующий пессимизм»). Максимально возможный балл - 100. Слабая выраженность - от 0 до 33 баллов, умеренная выраженность - от 34 до 67 баллов. Сильная выраженность - от 68 до 100 баллов.
5. Раздражительность.
6. Подозрительность. Максимально возможный балл - 110. Слабая выраженность - от 0 до 37 баллов, умеренная выраженность - от 38 до 75 баллов. Сильная выраженность - от 76 до 110 баллов.
7. Обидчивость. Максимально возможный балл - 104. Слабая выраженность - от 0 до 35 баллов, умеренная выраженность - от 36 до 71 балла. Сильная выраженность - от 72 до 104 баллов.
8. Аутоагрессия. Максимально возможный балл - 99. Слабая выраженность - от 0 до 33 баллов, умеренная выраженность - от 34 до 67 баллов. Сильная выраженность - от 68 до 99 баллов.
Суммарные (итоговые) сопоставляемые друг с другом показатели агрессивности и враждебности складываются из сложения между собой отдельных соответствующим образом пронумерованных (смотрите выше) содержательных шкал (свойств), делённых на "3" (!) для "ИА " и делённых на "2" (!) для "ИВ ". Шкалы №№ «1» + «2» + «3»: 3 = "ИА " — общий индекс агрессивности личности. Он может быть (составлять) максимально 331 балл.
Опять-таки, учитываем то, что существенная разница может быть в степени выраженности агрессивности личности. Слабая (низкая, не слишком значительная) степень выраженности агрессивности личности - от 0 баллов до 110 баллов, умеренная ("средняя", довольно значительная) выраженность агрессивности личности - от 111 баллов до 221 балла. Сильная (высокая, весьма значительная) выраженность агрессивности личности - от 222 баллов до 331 балла.
Шкалы №№ «6» + «7»: 2 = "ИВ " — общий индекс враждебности личности. Он может быть (составлять) максимально 214 баллов. Снова учитываем то, что существенная разница может быть (и является) в степени выраженности враждебности личности. Слабая (низкая, не слишком значительная) степень выраженности враждебности личности - от 0 баллов до 71 балла, умеренная ("средняя", довольно значительная) выраженность враждебности личности - от 72 баллов до 143 баллов. Сильная (высокая, весьма значительная) выраженность - от 144 баллов до 214 баллов.
Оставшиеся шкалы (№№ "4", "5", "8") выступают самостоятельно, считаются и рассматриваются отдельно (являются в некотором роде вспомогательными), но могут выступать в качестве смыслового дополнения (косвенной характеристики) к суммарным показателям агрессивности и враждебности личности. Особенно показателен при этом параметр № 5 - «раздражительность».
Раздражительность - это личностная психическая эмоциональная характеристика также (помимо прочего, указанного выше) понимаемая в качестве резкой, безапелляционной реакции личности на "затрагивание" её интересов, на побуждение её другими людьми к не желаемой ею деятельности (бездействию) в некоторых (или во многих) классах социальных и/или профессиональных ситуаций. Потом, в соответствии с полученными (по этой и другим методикам) психодиагностическими данными, составляется план психокоррекционной работы (например, в случае с группой подростков, проводится коммуникативный психологический тренинг) с агрессивностью и враждебностью личности.
Создавая свой опросник, дифференцирующий проявления агрессии и враждебности, А.Басс и А.Дарки выделили следующие виды реакций:
- Физическая агрессия – использование физической силы против другого лица.
- Косвенная – агрессия, окольным путем направленная на другое лицо или ни на кого не направленная.
- Раздражение – готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость).
- Негативизм – оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов.
- Обида – зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия.
- Подозрительность – в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред.
- Вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы).
- Чувство вины – выражает возможное убеждение субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести.
При составлении опросника использовались следующие принципы:
- вопрос может относиться только к одной форме агрессии.
- вопросы формулируются таким образом, чтобы в наибольшей степени ослабить влияние общественного одобрения ответа на вопрос.
Опросник состоит из 75 утверждений, на которые испытуемый отвечает "да" или "нет".
Агрессивность обладает качественной и количественной характеристикой. Как и всякое свойство, она имеет различную степень выраженности: от почти полного отсутствия до ее предельного развития. Каждая личность должна обладать определенной степенью агрессивности. Отсутствие ее приводит к пассивности, ведомости, конформности и т.д. Чрезмерное развитие ее начинает определять весь облик личности, которая может стать конфликтной, неспособной на сознательную кооперацию и т.д. Сама по себе агрессивность не делает субъекта сознательно опасным, так как, с одной стороны, существующая связь между агрессивностью и агрессией не является жесткой, а, с другой, сам акт агрессии может не принимать сознательно опасные и неодобряемые формы. В житейском сознании агрессивность является синонимом "злонамеренной активности". Однако само по себе деструктивное поведение "злонамеренностью" не обладает, таковой его делает мотив деятельности, те ценности, ради достижения и обладания которыми активность разворачивается. Внешние практические действия могут быть сходны, но их мотивационные компоненты прямо противоположны.
Исходя из этого, можно разделить проявления агрессии на два основных типа: первый – мотивационная агрессия, как самоценность, второй – инструментальная, как средство (подразумевая при этом, что и та, и другая могут проявляться как под контролем сознания, так и вне него, и сопряжены с эмоциональными переживаниями (гнев, враждебность). Практических психологов в большей степени должна интересовать мотивационная агрессия как прямое проявление реализации присущих личности деструктивных тенденций. Определив уровень таких деструктивных тенденций, можно с большой степенью вероятности прогнозировать возможность проявления открытой мотивационной агрессии.
А. Басс, воспринявший ряд положений своих предшественников, разделил понятия агрессии и враждебность и определил последнюю как реакцию, развивающую негативные чувства и негативные оценки людей и событий. Опросник А. Басса и А. Дарки. Цель опросника - дифференциация проявления агрессии и враждебности. Он выделили следующие виды реакций:
1)Физическая агрессия – использование физической силы против другого лица.
2)Косвенная – агрессия, окольным путем направленная на другое лицо или ни на кого не направленная.
3)Раздражение – готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость).
4)Негативизм – оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов.
5)Обида – зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия.
6)Подозрительность – в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред.
7)Вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы).
8)Чувство вины – выражает возможное убеждение субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести.
При составлении опросника использовались принципы:
Вопрос может относиться только к одной форме агрессии.
Вопросы формулируются таким образом, чтобы в наибольшей степени ослабить влияние общественного одобрения ответа на вопрос.
Ответы группируются в восемь вышеперечисленных шкал, на основании которых можно судить о характерных способах проявления агрессии. На основании этих шкал вычисляются также две производные шкалы - индекс враждебности (включает в себя 5 и 6 шкалу) и индекс агрессивности (как прямой, так и мотивационной) (шкалы 1, 3, 7).
Эти индексы позволяют перейти от абстрактных шкал к конкретным паттернам межличностного взаимодействия. Высокие значения индекса враждебности позволяют предположить, что в новые социальные отношения подросток будет вступать с негативными установками; в случае возникновения конфликтной ситуации он будет приписывать её возникновение другим участникам; отношения будут непрочными и сильно подверженными аффективным поступкам.
Таким образом, в качестве рассматриваемых и упоминаемых в этой части методик были выделены четыре, которые в наибольшей степени отвечают сформулированным требованиям, и использование которых позволит получить наиболее точные результаты, необходимые для дальнейшего анализа и изучения проблемы.
Анализ существующих психодиагностических методик показал, что далеко не все методики одинаково подходят для данного исследования.
Инструкция. Внимательно прочитайте каждое высказывание. Если оно подходит к Вам - поставьте рядом с ним знак «+», если нет - знак «-».
1.Временами я не могу справиться с желанием причинить вред другим.
2.Иногда я сплетничаю о людях, которых не люблю.
3.Я легко раздражаюсь, но быстро успокаиваюсь.
4.Если меня не попросят по-хорошему, я не выполню просьбы.
5.Я не всегда получаю то, что мне положено.
6.Я знаю, что люди говорят обо мне за моей спиной.
7.Если я не одобряю поведение друзей, я даю им это почувствовать.
8.Когда мне случалось обмануть кого-нибудь, я испытывал мучительные угрызения совести.
9.Мне кажется, что я не способен ударить человека.
10.Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами.
11.Я всегда снисходителен к чужим недостаткам.
12.Если мне не нравится установленное правило, мне хочется нарушить его.
13.Другие умеют почти всегда пользоваться благоприятными обстоятельствами.
14.Я держусь настороженно с людьми, которые относятся ко мне несколько более дружественно, чем я ожидал.
15.Я часто бываю не согласен с людьми.
16.Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь.
17.Если кто-нибудь первым ударит меня, я не отвечу ему.
18.Когда я раздражаюсь, я хлопаю дверьми.
19.Я гораздо более раздражителен, чем кажется.
20.Если кто-нибудь корчит из себя начальника, я всегда поступаю ему наперекор.
21.Меня немного огорчает моя судьба.
22.Я думаю, что многие люди не любят меня.
23.Я не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной.
24.Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины.
25.Тот, кто оскорбляет меня и мою семью, напрашивается на драку.
26.Я не способен на грубые шутки.
27.Меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются.
28.Когда люди строят из себя начальников, я делаю все, чтобы они не зазнавались.
29.Почти каждую неделю я вижу кого-нибудь, кто мне не нравится.
30.Довольно многие люди завидуют мне.
31.Я требую, чтобы люди уважали меня.
32.Меня угнетает то, что я мало делаю для своих родителей.
33.Люди, которые постоянно изводят вас, стоят того, чтобы их щелкнули по носу.
34.Я никогда не бываю мрачен от злости.
35.Если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не расстраиваюсь.
36.Если кто-то выводит меня из себя, я не обращаю внимания.
37.Хотя я и не показываю этого, меня иногда гложет зависть.
38.Иногда мне кажется, что надо мной смеются.
39.Даже если я злюсь, я не прибегаю к сильным выражениям.
40.Мне хочется, чтобы мои грехи были прощены.
41.Я редко даю сдачи, даже если кто-нибудь ударит меня.
42.Когда получается не по-моему, я иногда обижаюсь.
43.Иногда люди раздражают меня одним своим присутствием.
44.Нет людей, которых я бы по-настоящему ненавидел.
45.Мой принцип: «Никогда не доверять чужакам».
46.Если кто-нибудь раздражает меня, то я готов сказать все, что я о нем думаю.
47.Я делаю много такого, о чем впоследствии сожалею.
48.Если я разозлюсь, я могу ударить кого-нибудь.
49.С детства я никогда не проявлял вспышек гнева.
50.Я часто чувствую себя как пороховая бочка, готовая взорваться.
51.Если бы все знали, что я чувствую, меня бы считали человеком, с которым нелегко ладить.
52.Я всегда думаю о том, какие тайные причины заставляют людей делать что-нибудь приятное для меня.
53.Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ.
54.Неудачи огорчают меня.
55.Я дерусь не реже и не чаще, чем другие.
56.Я могу вспомнить случаи, когда я был настолько зол, что хватал попавшуюся мне под руку вещь и ломал ее.
57.Иногда я чувствую, что готов первым начать драку.
58.Иногда я чувствую, что жизнь поступает со мной несправедливо.
59.Раньше я думал, что большинство людей говорят правду, но теперь я в это не верю.
60.Я ругаюсь только от злости.
61.Когда я поступаю неправильно, меня мучает совесть.
62.Если для защиты своих прав мне нужно применить физическую силу, я применяю ее.
63.Иногда я выражаю свой гнев тем, что стучу кулаком по столу.
64.Я бываю грубоват по отношению к людям, которые мне не нравятся.
65.У меня нет врагов, которые бы хотели мне навредить.
66.Я не умею поставить человека на место, даже если он того заслуживает.
67.Я часто думаю, что жил неправильно.
68.Я знаю людей, которые способны довести меня до драки.
69.Я не огорчаюсь из-за мелочей.
70.Мне редко приходит в голову, что люди пытаются разозлить или оскорбить меня.
71.Я часто только угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить угрозы в исполнение.
72.В последнее время я стал занудой.
74.Я стараюсь обычно скрывать свое плохое отношение к людям.
75.Я лучше соглашусь с чем-либо, чем стану спорить.
Описание методики
Опросник состоит из 75 утверждений, на которые испытуемый отвечает «Да» или «Нет». А. Бассе разделил понятия «агрессия» (агрессивное поведение) и «враждебность» и определил последнюю как «реакцию, развивающую негативные чувства и негативные оценки людей и событий». Создавая опросник, дифференцирующий проявления агрессии и враждебности, А. Басе и А. Дарки выделили различные виды агрессивных и враждебных реакций:
Физическая агрессия (нападение) - использование физической силы против другого лица.
Косвенная агрессия - агрессия, которая окольными путями направлена на другое лицо (сплетни, злобные шутки), а также агрессия, которая ни на кого не направлена - взрывы ярости в форме крика, топанья ногами, битья кулаками по столу (характеризуются ненаправленностью и неупорядоченностью).
Склонность к раздражению (коротко - раздражение) - готовность к проявлению при малейшем возбуждении вспыльчивости, резкости, грубости.
Негативизм - оппозиционная мера поведения, обычно направленная против авторитета или руководства; это поведение может нарастать от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся законов и обычаев.
Обида - зависть и ненависть к окружающим, обусловленные чувством горечи, гнева на весь мир за действительные или мнимые страдания.
Подозрительность - недоверие и осторожность по отношению к людям, основанные на убеждении, что окружающие намерены причинить вред.
Вербальная агрессия - выражение негативных чувств как через форму (ссора, крик, визг), так и через содержание словесных ответов (угрозы, проклятья, ругань).
Кроме того, выделяется еще один пункт - угрызения совести, чувство вины. Ответы на вопросы этой шкалы выражают сдерживающее влияние чувства вины на проявление форм поведения, которые обычно запрещаются (нормами общества). Этот пункт выражает степень убеждения обследуемого в том, что он является плохим человеком, совершающим неправильные поступки.