Что самое важное в образовании современного человека. Образование и его роль в жизни человека. Сочинение рассуждение на тему Роль образования в жизни человека

Я считаю, что, безусловно, нуждаемся. В современном мире существует конкуренция, причем во всех сферах деятельности, образование - не исключение. Сейчас в престижные ВУЗы поступить очень нелегко, там проходит жесткий отбор абитуриентов. Это происходит в связи с желанием людей иметь высокооплачиваемую работу. А её может получить лишь специалист, обладающий высокими профессиональными качествами, которые приобретаются во время обучения в ВУЗе, а затем совершенствуются на практике.

В настоящее время очень многие люди в нашей стране имеют высшее образование, а значит, общий уровень образованности россиян должен быть достаточно высок. Но так ли это? Статистика подтверждает, что уровень образованности снижается. Все чаще на улицах городов, на вывесках, в объявлениях можно заметить банальные орфографические ошибки, а большинство людей этого даже не замечают. Пороги проходных баллов ЕГЭ по ряду предметов снижаются, так как выпускники школ просто не могут выполнить задания на удовлетворительные оценки. Заставляет задуматься такой пример: недавно социологи провели проверку грамотности россиян. Для этого они раздали КИМы ЕГЭ по русскому языку людям, закончившим школу десять лет назад. Для выполнения им дали задания части А. Когда же сравнили их результаты с результатами нынешних выпускников, то оказалось, что люди, закончившие школу десять лет назад, набрали больше баллов за часть А, нежели нынешние выпускники за всю работу полностью. А ведь они готовились! Из этого следует вывод, что мы, молодое поколение, нуждаемся в образовании, причем нужно повышать его качество. А это возможно лишь тогда, когда школьники и студенты осознают личную ответственность за качество своих знаний. Ведь учёба - это нелёгкий труд, поэтому, входя в класс или в студенческую аудиторию, всегда необходимо об этом помнить.

Но, несмотря на данные неутешительные факты, Российская Федерация является одной из самых образованных стран мира. Наше правительство заинтересовано в том, чтобы молодёжь, которой предстоит строить Россию будущего, постоянно пополняла запас знаний. Ведь без разносторонних знаний невозможно идти в ногу со временем: в полной мере овладеть всеми современными технологиями. Не секрет, что сейчас в мире идёт информационная война, и кто быстрее овладеет информацией, тот и окажется победителем. Вот почему в нашей стране ежегодно выделяются средства на проведение различных конкурсов, олимпиад, грантов и других мероприятий по поддержке молодых людей в их творческой и научной деятельности. Также организуются летние лагеря и школы с изучением иностранных языков, что тоже в современных условиях немаловажно. Даже в таком небольшом городке, как наш, видны значительные перемены в отношении местных властей к образованию. Так, в конце мая этого года были награждены победители городского конкурса грантовой поддержки одарённых учащихся, получившие сертификаты на двадцать тысяч рублей. Среди них посчастливилось оказаться и мне. Я стала победительницей в номинации «Интеллектуал». Естественно, когда чувствуется такое внимание, то появляется желание ещё лучше учиться и активнее участвовать в различных творческих конкурсах.

Значит, правительство создаёт все условия для образования молодого поколения. Но мало одних условий и поощрений, нужно старание и рвение к учебе со стороны каждого из нас. Многим молодым людям сидеть за учебниками кажется скучным занятием. Современные дети окружены гаджетами, играми, виртуальным миром, но ведь это появилось не по мановению волшебной палочки. И мобильные телефоны, и компьютеры - все создано людьми, которые овладели научными знаниями. Поэтому каждому школьнику нужно задумываться над тем, чего он хочет добиться в этой жизни, кем он станет в будущем, какую пользу сможет принести своему Отечеству…

Образование всегда было одной из важнейших частей государственной политики, так как от его качества зависит будущее страны. Вот почему оно постоянно совершенствуется. Нам, школьникам, тоже необходимо стремиться к новому. Для этого у нас есть все возможности. В частности, помощником для приобретения знаний и расширения кругозора является Интернет, если его, конечно, использовать не только для игр. Хотя все мы разные, но нас объединяет одно - стремление найти своё место в жизни. А помочь нам в этом может лишь современное образование, которое позволяет поверить в то, что предела нашим возможностям нет.

Ответ на вопрос «Нужно ли образование?» зависит от того, какой смысл человек вкладывает в это слово. Если речь идет о документе об окончании учебного заведения, то в некоторых случаях можно обойтись без него. Сам по себе диплом ничего не дает и не должен являться самоцелью. Но если под образованием понимать приобретение и совершенствование знаний, расширение своего кругозора и профессиональных навыков, то оно необходимо для становления человека как личности.

Общеобразовательное обучение

Образование - это совокупность знаний, умений и навыков, которые человек получает в разные периоды своей жизни. Процесс образования начинается еще в детстве и может продолжаться всю жизнь. Приобретать знания можно в учебных заведениях с помощью педагогов или заниматься самообразованием. Право на образование закреплено Конституцией, Европейской конвенцией о защите прав человека и другими правовыми актами.

К общеобразовательным программам относятся:

1. Программы дошкольного образования. маленьким детям, если оно не является обязательным? Дошкольное образование закладывает фундамент интеллектуального и физического развития ребенка. Если родители по каким-либо причинам не могут или не хотят водить малыша в детское дошкольное учреждение, они должны заниматься его образованием самостоятельно.
2. Программы общего образования. Общее образование также называют школьным или средним образованием. Без аттестата о среднем образовании невозможно продолжить обучение в техническом или высшем учебном заведении, следовательно, получить специальность. помимо получения документа? Школа не только дает базовые знания по различным предметам, но приучает к дисциплине, адаптации в социуме, воспитывает характер.
3. Программы высшего образования. всем? Конечно нет, так как не каждый человек стремится стать государственным служащим, офисным работником или руководителем. Многие строят свою жизнь по-другому, и для этого им достаточно знаний, полученных в школе, или после окончания специализированных курсов, в процессе самообразования. Хотя для человека, имеющего диплом о высшем образовании, открывается больше перспектив и возможностей.

Самообразование

Самообразование - это своего рода надстройка над фундаментом базовых знаний, полученных в школе или институте. Программа самообучения состоит только из необходимого материала в соответствии с интересами и потребностями конкретного человека.

Самостоятельное получение дополнительных знаний, овладение навыками и умениями представляет полную свободу выбора источников информации, а также количества затраченного времени. В этом и вся прелесть такого рода образования.

Функции образования и его ценность для общества

Образование как часть социальной культуры выполняет несколько взаимосвязанных функций:

1. Функция воспроизводства. Состоит в воспроизводстве культуры в новых поколениях на основании профессионального опыта, достижений науки и искусства, духовно-культурных ценностей. Образование формирует чувство ответственности перед будущими поколениями за сохранение и обогащение культурного наследия.
2. Функция развития. Подразумевает развитие отдельных человеческих личностей и общества в целом. Образование помогает молодежи приобщиться к жизни общества, интегрироваться в социальную систему, стать полноценным гражданином страны, достичь успехов в обществе. Образование влияет на социальный статус человека, обеспечивает мобильность, способствует самоутверждению.

Потенциал любого государства и перспективы его дальнейшего развития напрямую зависят от уровня нравственной, экономической и культурной сфер. Образование является основополагающим фактором взаимодействия между членами общества, привлекательности страны в целом.

Значение образования для человека

Говоря о пользе образования для общества, невозможно недооценить его значение непосредственно для каждой личности. В современном мире образование является одной из главных ценностных ориентаций в обществе. Под образованием подразумевается не только получение профессиональных знаний и умений, но и личностное развитие. Образованный человек имеет ряд преимуществ:

• свободу и независимость;
• стабильность существования;
• универсализм (потребность в гармонии, справедливости, толерантности);
• успех в обществе, социальное одобрение;
• власть, уважительное отношение окружающих.

В настоящее время образование не является приоритетом избранных, а доступно всем желающим. Поэтому каждый из нас является вершителем своей судьбы.

Мне кажется, что степень проявления «добра и зла» в каждом человеке находится в прямой зависимости от уровня его развития.

В момент рождения нельзя сказать, что этот человек будет носителем только добра или только зла. Исходя из наследственности, можно только предположить некоторые индивидуальные отличия конкретного человека, предположительно высказаться об его умственных способностях. Развитие индивидуальных качеств в процессе приобретения знаний каждым индивидуумом происходит абсолютно стихийно, если допустить, что он предоставлен самому себе. Поэтому, будет ли он направлять свои врожденные качества в сторону зла или добра, в отношении самого себя и окружающих, зависит от его способности определить направление своих действий. Таким образом, можно заключить, что нет прирожденных злодеев, как и нет прирожденных альтруистов, сеющих одно добро.

Главным смыслом образования я считаю выработку формы обучения, которая бы позволяла прививать людям знания и способы мышления, способствующие выбору человеком поступков, ведущих в первую очередь к добру, сводящие к минимуму поступки, пагубные для самого человека и для общества.

Я хочу здесь сказать о том, что человек сам себя ведет по жизни, отталкиваясь от знаний и самого себя - своих целей в жизни, своего понимания, что такое человек. Главный смысл образования, таким образом, я вижу в воспитании разума человека, его силы воли при определении правильного жизненного пути.

Просто нужны деньги? Росбанк предлагает клиентам такую услугу как потребительский кредит с обеспечением и без обеспечения. Необеспеченные кредиты выдаются на основании предоставленных клиентом документов, в соответствии с требованиями Банка. Это новый уровень доступности покупок!

Вы затрагиваете, на мой взгляд, важный вопрос - как формируются жизненные принципы человека. Тут же вы касаетесь темы, какую роль в деятельности человека играют сознание и воля. Постараюсь кратко высказать свои соображения. Сознание, воля, целеустремленность - особые категории в деятельности человека, которые формируются в семье, в школе, в трудовых коллективах и в целом в обществе при активном участии самого человека с присущими ему индивидуальными качествами.

Когда мы говорим о влиянии воли и сознания на действия человека, то не совсем верно считать, что человек лишь следует по «предписанному пути» или же от него отклоняется. Я полагаю, что предначертанного пути вообще нет.

Совершенно с вами согласен. В буддизме это называют «предначертанием» («сюкуго»), в других религиях - «судьбой». Часто речь идет о чем-то якобы предначертанном. В буддизме под «предначертанием» понимается нечто частичное (ограниченное). Буддизм учит, что «предначертанное» может быть изменено с помощью разума и усилий, и разъясняет, что самое драгоценное в человеке - это его сила, могущая изменить «предначертание».

Условия, в которых живут люди, определяют некий спектр возможностей в их деятельности. В некоторых, как правило, экстремальных случаях человек действительно может попадать в ситуацию, когда резко ограничивается возможность выбора. Но это, на мой взгляд, редкое явление. Оно не типично.

В большинстве же случаев люди, классы, государства имеют альтернативу. И выбор того или иного пути непосредственно связан с сознанием, волей, идеалами.

Окружающие человека условия не есть что-то постоянное, не зависящее от людей.

В буддизме все, что вокруг человека, называют «оболочкой» («эхо»), а действия человека, направленные на познание «истины» - «сёхо». Но категории «действие человека» и «истина» не равнозначны («эсё фуни»). Проще говоря, человек, стремящийся к «истине», получает в определенной мере то, чего он может достигнуть, будучи сформированным в окружающей его среде. В разуме человека и его воле заложена сила, способная преобразовать среду.

Мы получаем в наследство результаты деятельности предыдущих поколений. И это наследие особенно ощутимо проявляется сегодня, в век активного развития средств массовой коммуникации, когда объективные условия деятельности человека определяются жизнью не только его соотечественников, но и всего человечества.

Проблемы войны и мира, голода и нищеты, загрязнения окружающей среды и истощения природных ресурсов имеют значение не только для отдельных стран, но и для всего мира в целом, для каждого человека в отдельности.

Здесь, думается, уместно отметить, что прогресс как в материальной, так и в духовной сферах жизни общества определяется в конечном счете тем, в какой степени общество позволяет раскрывать внутренние потенции человека, дает ему свободу при решении стоящих перед ним задач на благо общества.

Мы являемся современниками и участниками исторического соревнования различных социально-экономических систем. Я убежден, что будущее за системой, которая в наиболее полной мере предоставляет всем людям и каждому человеку в отдельности благоприятные условия для жизни и развития его способностей.

Я думаю, что так оно и есть, как вы говорите. Нельзя упускать только из виду, что не человек существует для общества, а общество существует для человека.

Именно общество, несущее счастье человеку, т. е. общество, в котором созданы оптимальные условия для жизни человека, общество, которое стремится, чтобы каждый человек мог в полной мере проявить свои таланты и способности, такое общество может получить ответный самоотверженный вклад множества людей, и это общество добьется еще большего процветания благодаря усилиям каждого его члена, направленным на благо этого общества.

В своих действиях человек опирается на сложную систему ценностей, которая существенно зависит от его психологических особенностей, уровня образования, социальной принадлежности. Сегодня к тому же на первый план выдвигаются ценности, которые являются значимыми не только для одного человека или даже государства, а для всего человечества. Причем, мне кажется, следует не просто бороться за такого рода ценности, а добиваться создания объективных условий для их воплощения, стремиться к тому, чтобы эти ценности передавались определенными социальными институтами.

Каждый человек сознательно должен руководствоваться не только определенным сводом этических норм, но учитывать, в какой степени результаты его деятельности станут социально значимыми и позволят развиваться последующим поколениям.

Образование, в каких бы методах оно ни выражалось, оказывает непосредственное влияние на развитие гражданской позиции каждого индивида, даёт чёткое представление об истории и культуре его страны, сказываясь на патриотических чувствах человека.

В чём выражается образование человека

Вместе с образованием перенимается многосторонний опыт накопленный веками на примере предшествующих поколений, а благодаря этому, в свою очередь, открывается дорога в завтрашний день. Таким образом, роль образования в жизни человека, просто невозможно переоценить, это своего рода перекрёсток - живя в настоящем, используется мудрость прошлого, для свершений в будущем.

По словам экспертов, среди людей, получивших хорошее образование в юности, намного реже встречаются страдающие умственной отсталостью, психическими расстройствами и болезнью Альцгеймера в старости.

Аттестат об окончании средней школы и диплом, подтверждающий окончание вуза - слабые аргументы в пользу образованности их предъявителя. Конечно, в современном мире без этого не обойтись, наличие документов об образовании даёт определённые преимущества, формально, при трудоустройстве, например, в моральном же плане, это не даёт превосходства над другими. Почему? Аттестат или диплом не подкреплённые знаниями - это худшая из форм невежества, а знание школьного предмета «на отлично» – ещё не делает человека образованным. Это понятие, подразумевает многогранную совокупность:

• базового и высшего образования;
• соблюдения норм поведения и моральных устоев;
• личностного развития;
• приобретения жизненного опыта;
• реализации собственного потенциала на благо всего общества;
• желания расти и совершенствоваться, вне зависимости от достигнутых высот;
• всегда оставаться носителем культуры, в чём бы она ни выражалась.

Основные этапы образования человека

Каждый человек на протяжении жизни, с момента рождения и до глубокой старости, проходит долгий путь образовательного процесса - сначала приобретает определённые знания и навыки, а потом закрепляет их и не прекращает развиваться и познавать новое для себя. Знания и образование люди получают далеко не только на школьной скамье, достаточно будет обратить внимание на ставшую уже крылатой фразу «наука жизни» – одного из самых толковых учителей, с которым приходится сталкиваться. А все этапы образования человека выглядят так:

• Зачатки образования - человек получает ещё в младенчестве, когда учится всему, так сказать с нуля. Познавая окружающий мир, он впитывает всё, на чём в дальнейшем будет строиться более сложная наука;
• Начальное образование - домашнее, либо детсадовское воспитание, когда ребёнку прививаются первые правила поведения, простейшие понятия, готовится почва для обучения письму и счёту, в понятной для него форме;
• Школьное образование – закладывающее основы образования, порождающее тягу к знаниям, возбуждая его интерес. В процессе школьного образования, ребёнок знакомится с другими культурами, историей, постигает истинные размеры мира и скопившиеся в нём познания;
• Высшее образование - продолжает школьное, но только в несколько иных рамках: обучение принимает узкий профиль, с уклоном на выбор будущей профессии. На этом этапе, молодые люди готовятся к встрече с взрослой жизнью;
• Практическое образование - это работа, здесь происходит практически то же, что и в вузе, только место практических, люди приобретают практические знания и навыки, в скором времени превращающиеся в опыт;
• Самообразование - это процесс совершенствования знаний полученных до этого, с использованием разнообразных материалов и источников, от книг и интернета, до науки, что преподносят житейские ситуации.

Преимущества высшего образования

Самое важное значение в жизни каждого человека имеет высшее образование. Высшее образование предоставляет возможности получения престижной должности в солидной фирме. Основные преимущества:

ТОП-3 статьи которые читают вместе с этой

• Многие направления закрыты для людей, не имеющих высшего образования. Это касается медицинских, юридических, образовательных и научных государственных учреждений. Так же и частные компании не желают видеть среди сотрудников, людей без диплома;
• Во время учебы в вузе, называют временем экспериментов, когда есть возможность попробовать себя в разных сферах деятельности. Такой эксперимент ничем не грозит, зато можно найти что-то действительно стоящее;
• Высшее образование, это своего рода интеллектуальная инвестиция в будущее, наличие диплома открывает многие двери, а с ним можно найти работу с достойной оплатой, компенсирующей не только материальные, но и моральные расходы;
• Все без исключения вузы — это открытые структуры, сотрудничающие и друг с другом, и с финансовыми компаниями и общественными организациями. Это открывает массу возможностей, таких как получение грантов, стипендий, стажировок, а значит узнать и научиться чему-то новому и приобрести больше шансов, реализовать себя в будущем.

По статистике, безработных среди людей с высшим образованием на 40% меньше, чем среди людей со средним.

Что мы узнали?

Роль и значение образования в жизни человека и общества, в которое он потом вливается, очень велика и пренебрегать этим не стоит. Процесс обучения многогранен, бывает труден и тернист, но за свои старания, каждый получает соответствующее вознаграждение. От малых лет до глубокой старости мы продолжаем учиться, часто сами этого не понимая. А знания, важны ещё и тем, что раз приобретя их, потом уже невозможно будет потерять, в отличие от положения в обществе и материальных ценностей. Малообразованность граждан – это одна из главных проблем современного общества.

Тест по теме

Оценка доклада

Средняя оценка: 4.1 . Всего получено оценок: 262.